Mein pädagogischer Ansatz
Die Vielschichtigkeit des Schullebens macht für mich den speziellen Reiz am Beruf des Lehrers aus. Mein Ziel ist es, die Schülerinnen und Schüler bestmöglich auf ihrem Weg zu begleiten und zu unterstützen. Die Mathematik sehe ich als Fundament des logischen und lösungsorientierten Denkens, getreu dem Motto:
„Je mehr Käse, desto mehr Löcher. Je mehr Löcher, desto weniger Käse. Also: Je mehr Käse, desto weniger Käse! Oder?“ (Aristoteles)
Im Fach Sport möchte ich Freude an der Bewegung wecken, um den Schülerinnen und Schülern die positiven körperlichen als auch sozialen Effekte des Sports zu vermitteln.